必威官网家长必读,世纪大难题之陪孩子写作业

来源:http://www.yeonsanspa.com 作者:必威教育 人气:97 发布时间:2019-11-21
摘要:家长的陪读还与另一个常见现象息息相关,那就是做作业拖拉,这种情况在低年级孩子中十分普遍。但是,除了极少部分的孩子因手眼不协调而造成的写字速度慢之外,大多数情况下问

家长的陪读还与另一个常见现象息息相关,那就是做作业拖拉,这种情况在低年级孩子中十分普遍。但是,除了极少部分的孩子因手眼不协调而造成的写字速度慢之外,大多数情况下问题都出在家长身上。低年级的孩子注意力本身就比较差,监督型的家长往往扮演着“大老虎”的角色,孩子一出现错误就急忙打断,孩子如同惊慌的“小白兔”,当着家长的面做作业就十分紧张,也就更容易出错,由此形成了一个恶性循环。此外,家长在陪读时不能让自己的情绪影响孩子,家长失去了耐心便对孩子严加指责,会让孩子潜意识地感觉到做作业变成了一种折磨,也就会产生抵触心理,完成的速度也就越慢。

很多东西需要家长去悟!

原则一:点到为止

陈默:著名儿童心理学者、华东师范大学[微博]心理咨询中心特聘青少年心理专家

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此外,我还有个小方法:如果你是一位很用心的家长,还可以为在检查的同时,把你发现的问题记录下来,定期(比如每周)和孩子一起反思,帮助他成长。

□实习生 彭越 记者 肖波 整理

家长辅导孩子作业的过程,除了解决孩子学习知识方面的问题,还在这个过程中贯穿了学习态度、学习习惯、思维方法、书写规范等等方面能力的培养。更重要的是学习态度和学习习惯的养成。有了良好的学习态度和学习习惯,孩子的发展将进入良性发展的快车道。

对于低年级的孩子而言,尤其是刚进入小学阶段的孩子,陪伴孩子做作业是一个不错的方法,在过程中帮助孩子养成一些重要的学习习惯,也有助于学习内容的落实消化。所以许多学校都会建议家长要陪伴孩子做作业。

完成功课不拖拉的孩子,家长还需注意,不要给孩子布置过多的课外作业,如果孩子提前完成了作业,就应该给孩子多一些的玩耍时间,由此满足孩子爱玩的天性,这样能够反过来更好地提高孩子第二天的学习效率。在课外作业的选择上,家长应该先做好“功课”,挑选出孩子掌握不牢的知识重点练习,而非不加分辨地直接扔给孩子一本又一本的课外辅导书。

因此,家长的辅导非常重要。

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对于刚刚上小学一年级的孩子,家长陪读是有必要的,但一旦当孩子养成习惯,家长便不必时时坐在旁边,家长应该时刻牢记自己的角色是孩子的陪伴者,并非监督者。

家长一定要帮助复习,一个班人多。老师讲得一下子听不进去,云里雾里。大人指点才明白许多……

对于这个世纪大难题,我的回答是这样的:

此外,工作繁忙而不能陪读的家长也许会让孩子早早上辅导班,实际上,这不旦没有必要,更对孩子的身心健康不利。首先,小学的功课难度低,只要是智力正常的孩子,人人都能掌握。更重要的是,小学并不是一个高压的学习环境,在学校的学习时间已经足够,把孩子时刻锁在书桌前造成的长期隐患会带来十分严重的后果。一个典型的例子是,曾经有一个女生,她的妈妈千方百计地找来号称全区最好的语文、数学、英语老师的电话,把孩子送去补课,结果造成孩子极度厌学,进入大学后就开始沉迷网络。类似的例子还有很多,足以证明过早的补课只会得不偿失。

其实孩子的作业中,他真正不会的很少,大部分都是巩固和加强,所以辅导并不是要去教孩子怎么做题,这个工作留给老师就好,而且很快家长也会发现自己力不从心,当然如果父母本身是大神,孩子又天纵奇才的除外,因为老师教的那些可能不够用。

因此,你的督促要尽可能遵从「点到为止」的原则。督促他,但不啰嗦唠叨。两三次提醒无果,那就不应再提醒了,要让孩子学会为自己的错误行为承担后果(这就是卢梭所提出的自然后果法)。记住,做作业绝不是家长的事,而是孩子,哪怕老师将职责都推给你,你也要抗住哦!

“不输在起跑线上”是许多孩子刚升入小学的家长[微博]常挂在嘴边的一句话,家长心情的急迫可以理解,但是在陪读过程中,切忌变成让孩子惧怕的“大老虎”。

如果没有家长在家里辅导和督促孩子学习,肯定会有不少小学生的学习会跟又上的。因为,孩子在学校学习的课多,又都是听的课,只有晚上回家了自己复习白天听的课了,接受多少就多少了,而且小学生的课程几乎天天在进,如果家长吓督导孩子学习的话,只需几天就会造成难追课程的苦恼后果的!


在小学阶段,培养良好学习习惯的关键就是保持孩子的学习积极性,使孩子爱上学习,愿意学习。做一只陪伴孩子的“小灰兔”便是家长最好的选择。

高中拼的是智商!初中拼的是努力!小学拼的是家教!

我对大量的孩子们进行过观察和访谈,如果家长陪读不得法,对孩子只有百害而无一利。最重要的就是,在孩子习惯养成的最关键时期,家长不得法的陪读使得孩子失去了形成自觉意识的最佳时机,这对于他日后的学习生活只有坏处。所以,我建议对低年龄段的孩子可以且应当陪读,但随着孩子年级增长,慢慢要培养孩子在独立环境中独立完成作业的能力。

每日粗茶淡饭,窝头咸菜,没有网络,没有安逸的生活,就不会有学生“青春叛逆期”这一说法,人,都是惯出来的,没有苦出来的纨绔子弟!

至于如何陪读,建议家长要遵从以下两个原则:

这要看是小学、初中、高中,小学很关键的原因,不是分数有多高,而是重点在培养孩子好的学习习惯,以及好的品行。小学没有好习惯,初中就会拿孩子没办法,孩子会我行我素,家长说的话如同空气!

原则二:睁一只眼闭一只眼

初中生所谓的叛逆期是不存在的!不知是哪个大学士创立了这个词汇,给不学习的孩子找借口!“叛逆”是孩子自己的事,他是有大脑的,是会思考的,小学满足了他的欲望,初中就会变本加厉地为难家长,孩子都是惯出来的毛病,小学修理孩子,胜过初中千言万语!

但遗憾的是,许多老师在提出陪读要求的同时,并没有明确告知该如何进行陪读。这就使得家长在陪读目的的达成上出现偏差。原本希望孩子能够养成良好的学习习惯,结果却助长了孩子的依赖心理。

孩子的身心健康,更重要!童年是孩子最美好的时光,让他们尽情的释放。孩子在学校学习上课,已经很累了,回到家可以寻找自己喜欢的事情和玩耍,去放松精神。时时刻刻要施压孩子学习,反而起到给孩子压力。相信身心健康的成长,孩子才会专一。

你陪伴孩子做作业的主要职责之一是「督促」。但督促孩子高效完成作业,并不意味着你要为孩子是否高效完成作业负全责,这个责任在于孩子。你的角色是「协助者」,而非「责任人」。

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